UECE 2024: Linguagens

01. (UECE 2024) O objetivo do texto 1 é

1. apresentar a relação da Lua com a Terra, a partir da inspiração de fantasia provocada pela Lua.
2. discutir o papel da distância entre a Terra e a Lua para a ciência e a vida no planeta Terra.
3. planejar a vida extraterrestre para as missões de colonização de todo o espaço do sistema solar.
4. estabelecer relações históricas da origem do universo para futuras viagens de turismo espacial.

02. (UECE 2024) No texto 1, a função predominante é referencial, isso ocorre porque

1. há preocupação com o uso de expressões demasiadamente coloquiais.
2. recorre ao uso excessivo de adjetivos para convencer o leitor sobre o assunto.
3. informa sobre o assunto, privilegiando o uso da objetividade, com fatos e dados concretos.
4. preocupa-se em transmitir emoções e sentimentos, sublimando outras questões.

03. (UECE 2024) A sequência textual predominante no texto 1 é

1. expositiva.
2. descritiva.
3. argumentativa.
4. narrativa.

04. (UECE 2024) No trecho “Essa distância não é estática, mas sim variável,” (linhas 16-17), ocorre um exemplo de

1. pleonasmo.
2. hipérbole.
3. hipérbato.
4. elipse.

05. (UECE 2024) Em “A Lua, nosso satélite natural, tem sido objeto de admiração e curiosidade desde tempos imemoriais” (linhas 04-06); “A distância entre a Terra e a Lua é a medida que separa nossos dois corpos celestes” (linhas 14-15) e “Grandes antenas transmitem sinais de rádio em direção à Lua” (linhas 36-37), as funções sintáticas dos termos em destaque são, respectivamente,

1. aposto, sujeito e objeto direto.
2. sujeito, objeto direto e aposto.
3. sujeito, objeto indireto e aposto.
4. aposto, sujeito e objeto indireto.

06. (UECE 2024) No trecho “Essa distância não é estática, mas sim variável, devido às características das órbitas elípticas de ambos os corpos, logo, a distância pode acabar sendo maior ou menor a depender do ponto de medição.” (linhas 16-20), os termos sublinhados apresentam, respectivamente, o sentido de

1. adversidade e conclusão.
2. conclusão e adversidade.
3. adição e alternância.
4. alternância e adição.

07. (UECE 2024) Na expressão “A distância entre a Terra e a Lua é a medida que separa nossos dois corpos celestes durante sua órbita. Essa distância não é estática” (linhas 14-16), os elementos destacados sinalizam o fenômeno de textualidade denominado

1. informatividade, pois subsidia as mensagens do texto.
2. coesão sequencial, pois marca a passagem de um trecho a outro do texto.
3. intertextualidade, pois refere-se a outros textos inferidos a partir de indícios.
4. coesão referencial, pois retoma o termo anteriormente expresso.

08. (UECE 2024) Outro elemento que tem o mesmo valor semântico do termo destacado no trecho: “Essa distância não é estática, mas sim variável,” (linhas 16-17) é

1. porque.
2. por que.
3. no entanto.
4. também.

09. (UECE 2024) No poema de Manuel Bandeira, observa-se uma linguagem com

1. valorização do puro e do simples, materializado no uso frequente de versos livres.
2. forte apego do poeta à rígida métrica simbolista.
3. presença marcante de elementos formais e temáticos da tradição parnasiana.
4. descrição objetiva de elementos da natureza.

10. (UECE 2024) Os processos de formação das palavras “cosmograficamente” (linha 90) e “Desmetaforizada” (linha 92) são denominados, respectivamente,

1. sufixação e parassíntese.
2. sufixação e prefixação.
3. prefixação e sufixação.
4. parassíntese e sufixação.

11. (UECE 2024) Nos trechos “Desmetaforizada, Desmitificada” (linhas 92-93) e “Desmissionária de atribuições românticas” (linha 100), o prefixo de negação se manifesta para

1. esboçar uma imagem figurada da Lua para os apaixonados pelo satélite.
2. produzir neologismos que recusam os exageros para definir a Lua.
3. estabelecer uma relação entre as características das linguagens parnasiana e modernista.
4. produzir uma métrica necessária aos padrões do modernismo.

12. (UECE 2024) A escolha vocabular do autor, ao apresentar a Lua, ao longo do texto 2, sinaliza

1. exagero cientificista, descaracterizando a obra poética.
2. apelos metafóricos apoiados pela criação de novas palavras.
3. exclamações convocatórias ao leitor para fins de engajamento.
4. objetividade e simplicidade sem negar os processos criativos.