Unesp 2021 - 2ª Fase: Português

1. (Unesp 2021) Examine a tira de André Dahmer

Contribui para o efeito de humor da tira o recurso

1. ao pleonasmo.
2. à redundância.
3. ao eufemismo.
4. à intertextualidade.
5. à metalinguagem

Texto: Questões 2 a 5

2. (Unesp 2021)

O termo que melhor caracteriza o narrador da crônica é

1. altruísta.
2. devoto.
3. hipócrita.
4. visionário.
5. impulsivo.

3. (Unesp 2021)

O trecho “profetas après coup, post facto, depois do gato morto” (1° parágrafo) sugere que o narrador se considera um profeta de fatos ou eventos

1. enigmáticos.
2. contestáveis.
3. imaginários.
4. consumados.
5. cotidianos.

4. (Unesp 2021)

“Neste jantar, a que os meus amigos deram o nome de banquete, em falta de outro melhor, reuni umas cinco pessoas, conquanto as notícias dissessem trinta e três (anos de Cristo), no intuito de lhe dar um aspecto simbólico.” (2° parágrafo)

No contexto em que se inserem, as orações sublinhadas expressam, respectivamente, ideia de

1. condição e comparação.
2. condição e finalidade.
3. consequência e comparação.
4. concessão e finalidade.
5. concessão e consequência.

5. (Unesp 2021)

Para evitar a repetição de um verbo já mencionado, o narrador recorre à elipse de um verbo na frase

1. “Pancrácio, que estava à espreita, entrou na sala, como um furacão, e veio a abraçar-me os pés.” (4° parágrafo)
2. “Ouvi cabisbaixo; fiz outro discurso agradecendo, e entreguei a carta ao molecote.” (4° parágrafo)
3. “Quando nasceste, eras um pirralho deste tamanho; hoje estás mais alto que eu.” (8° parágrafo)
4. “Pancrácio aceitou tudo; aceitou até um peteleco que lhe dei no dia seguinte, por me não escovar bem as botas; efeitos da liberdade.” (13° parágrafo)
5. “Ele continuava livre, eu de mau humor; eram dois estados naturais, quase divinos.” (13° parágrafo)

Texto: Questões 6 a 8

6. (Unesp 2021)

Depreende-se do poema que

1. a ausência, uma vez incorporada, torna-se parte constitutiva do eu lírico.
2. a ausência, convertida em falta, passa a suprir uma carência do eu lírico.
3. a falta e a ausência, convertidas em instâncias internas, aliviam a solidão do eu lírico.
4. a falta e a ausência, uma vez personificadas, tornam-se companheiras do eu lírico.
5. a falta, uma vez convertida em ausência, passa a ser verbalizada pelo eu lírico.

7. (Unesp 2021)

Os três pronomes “a” do poema referem-se, respectivamente, a

1. ausência, falta, ausência.
2. ausência, ausência, falta.
3. falta, falta, ausência.
4. falta, ausência, ausência.
5. falta, ausência, falta.

8. (Unesp 2021)

As palavras podem mudar de classe gramatical sem sofrer modificação na forma. A este processo de enriquecimento vocabular pela mudança de classe das palavras dá-se o nome de “derivação imprópria”.

(Celso Cunha. Gramática do português contemporâneo, 2013. Adaptado.)

No contexto do poema “Ausência”, observa-se um exemplo de derivação imprópria no verso

1. “Hoje não a lastimo.”
2. “A ausência é um estar em mim.”
3. “que rio e danço e invento exclamações alegres,”
4. “ninguém a rouba mais de mim.”
5. “Por muito tempo achei que a ausência é falta.”

9. (Unesp 2021) Escritor refletido e cheio de recurso, a sua obra é uma das minas da literatura brasileira, até hoje, e embora não pareça, tem continuidades no Modernismo. Nossa iconografia imaginária, das mocinhas, dos índios, das florestas, deve aos seus livros muito da sua fixação social; de modo mais geral, para não encompridar a lista, a desenvoltura inventiva e brasileirizante da sua prosa ainda agora é capaz de inspirar

(Roberto Schwarz. Ao vencedor as batatas, 2000. Adaptado.)

O comentário refere-se ao escritor

1. Raul Pompeia.
2. Manuel Antônio de Almeida.
3. José de Alencar.
4. Tomás Antônio Gonzaga.
5. Aluísio Azevedo.

Texto: Questões 10 a 12

10. (Unesp 2021)

De acordo com Pico della Mirandola

1. a capacidade de autodeterminação caracteriza os homens.
2. a ideia de livre-arbítrio acabou por se revelar ilusória.
3. o convívio com a barbárie corrompeu a natureza humana.
4. os homens acostumaram-se à condição de bestas.
5. o progresso da humanidade passa invariavelmente pela barbárie.

11. (Unesp 2021)

Está empregado em sentido figurado o termo que qualifica o substantivo na expressão

1. “sociedades modernas” (2o parágrafo).
2. “lado escuro” (2° parágrafo).
3. “escala industrial” (3° parágrafo).
4. “famosa asserção” (1° parágrafo).
5. “forças transcendentes” (2° parágrafo).

12. (Unesp 2021) Dêiticos: expressões linguísticas cuja interpretação depende da pessoa, do lugar e do momento em que são enunciadas. Por exemplo, “eu” designa a pessoa que fala “eu”. Expressões como “aqui”, “hoje” devem ser interpretadas em função de onde e em que momento se encontra o locutor, quando diz “aqui” e “hoje”.

(Ernani Terra. Leitura do texto literário, 2014. Adaptado.)

Verifica-se a ocorrência de dêitico no seguinte trecho:

1. “O século da técnica e dos avanços espetaculares da ciência foi também o século dos massacres e do aparecimento da morte em escala industrial.” (3° parágrafo)
2. “Diferentemente dos outros seres, o homem pode constituir a própria face e transitar pelos caminhos mais elevados, ou degenerar até o nível inferior das bestas.” (1° parágrafo)
3. “A liberdade para forjar sua própria natureza é um dom que implica riscos.” (2° parágrafo)
4. “Ao lado do racionalismo triunfante, sempre houve um grito de alerta quanto às trevas que rondavam as sociedades modernas.” (2° parágrafo)
5. “Tudo se passa como se a partir de agora não pudéssemos mais esquecer da besta, que Pico della Mirandola via como uma das possibilidades de nossa natureza.” (3° parágrafo)