Unicamp 2025: Inglês

15. (UNICAMP 2025) Leia o texto a seguir.

Depreende-se, da leitura desse texto, que

1. a polícia sofreu ameaças depois de prender um cidadão judeu que estaria provocando participantes de um protesto pró-Palestina.
2. em um protesto pró-Palestina, a ação da polícia foi criticada, pois os policiais teriam cogitado prender Gideon Falter, que estaria confrontando manifestantes.
3. a Scotland Yard criticou a ação do cidadão Gideon Falter, que estaria provocando participantes de um protesto pró- -Palestina.
4. em um protesto pró-Palestina, a Scotland Yard criticou a insinuação de que a polícia teria ameaçado prender um cidadão que estaria confrontando manifestantes.

16. (UNICAMP 2025) A imagem a seguir apresenta a transcrição de um diálogo em um vídeo publicado no Instagram

No diálogo, a principal característica da reformulação da fala da médica é a inserção de

1. expressões que utilizam verbos frasais para recontextualizar o tratamento da paciente.
2. abreviações de substantivos, através das quais a médica amplia as informações do caso.
3. gírias que utilizam diversas classes de palavras para especificar melhor o diagnóstico da paciente.
4. vocábulos marcados pela oralidade, através dos quais a médica atualiza os procedimentos futuros.

17. (UNICAMP 2025) Use as informações do texto e da figura a seguir para a escolha da alternativa correta.

Images generated with artificial intelligence (AI) are often not faithful representations of reality. The chart illustrates the level of disparity between a realistic representation of race and gender in various professions and the images generated by AI. The center line in this graph means equal representation. In one case, AI-generated images exclusively represented a certain profession as being held by white males, even though it is actually held by a range of men, women, white, and non-white people. In another case, although more than half of the people holding this position self-identified as white, AI represented it as being held solely by women who were primarily non-white

Considerando as informações da figura, quais as duas profissões referidas no texto?

1. Motorista de taxi e comissário(a) de bordo.
2. Chef de cozinha e enfermeiro(a).
3. Designer de software e trabalhador(a) doméstico(a).
4. Piloto(a) e cozinheiro(a).

Texto comum às questões 18 e 19.

Texto 1

The fact that so few African Americans write science fiction is perplexing since they, in a very real sense, inhabit a sci-fi nightmare in which unseen but no less palpable acts of intolerance frustrate their movement; official histories undo what has been done; and technology is too often brought to bear on black bodies. Moreover, the sublegitimate status of science fiction in literature mirrors the subaltern position to which blacks have been relegated throughout American history. The notion of Afrofuturism gives rise to a troubling antinomy: can a community whose past has been deliberately rubbed out, and whose energies have been consumed by the search for legible traces of its history, imagine possible futures?

(Adaptado de DERY, M. Black to the future: interviews with Samuel R. Delany, Greg Tate, and Tricia Rose. In: ___. (Ed.) The Discourse of cyberculture. Durham; London: Duke University Press, p. 179-222, 1994.)

18. (UNICAMP 2025) De acordo com o texto 1, a escassez de autores afro-americanos em obras de ficção científica representa um

1. pesadelo que retrata o apagamento sistemático dos avanços culturais da comunidade negra.
2. protesto contra o processo de exclusão e de subalternização dessas pessoas na sociedade.
3. movimento explícito que tem por objetivo deslegitimar o passado e a história do movimento negro.
4. paradoxo que se deve à semelhança entre as violências que vivem e ações retratadas nessas obras.

Para responder questão 19, leia o texto 2 e retome o texto 1.

Texto 2

“Parable of the Talents”

(Octavia E. Butler)

“To survive,

Let the past

Teach you--

Past customs,

Struggles,

Leaders and thinkers.

Let

These

Help you.

Let them inspire you,

Warn you,

Give you strength.

But beware:

God is Change.

Past is past.

What was

Cannot

Come again.

To survive,

know the past.

Let it touch you.

Then let

The past Go.”

(BUTLER, Octavia E. Parable of the Talents. New York, Durham and London: Open Road, 1998.)

19. (UNICAMP 2025) O texto 2 toca em um aspecto central do afrofuturismo e remete ao tema do questionamento do texto 1. Assim, pode-se dizer que o poema reconhece que

1. o passado pode contribuir para a construção de futuros possíveis, mas não pode ser repetido.
2. a imaginação de futuros possíveis está condicionada ao ensino sobre líderes religiosos do passado.
3. o apagamento do passado pode trazer ensinamentos, mas isso não garante a criação de futuros possíveis.
4. a sobrevivência em futuros possíveis requer que os costumes e as dores do passado sejam esquecidos.

20. (UNICAMP 2025) O post a seguir foi retirado da rede social de ALOK, artista cujos trabalhos abordam questões de gênero e identidade.

No post, a argumentação é articulada a partir dos diferentes sentidos das palavras

1. “gramática” e “pronomes”, pois o ensino, nas escolas, desses temas invisibiliza pessoas não binárias as quais supostamente violam regras gramaticais.
2. “sujeito” e “objeto”, pois esses termos só são usados para pessoas não binárias quando elas se sujeitam e aceitam o controle por aqueles que têm poder.
3. “sujeito” e “predicado”, pois as relações de poder hierárquicas impedem que pessoas não binárias se expressem e assumam o controle de suas palavras.
4. “objeto” e “pronomes”, pois embora as pessoas não binárias escolham seus pronomes, elas ainda são objetificadas devido às suas aparências físicas.

21. (UNICAMP 2025) Leia o resumo de uma pesquisa que, em 2021, já alertava para questões climáticas e fatores a elas relacionados.

Politics of attributing extreme events to climate change

Climate change shapes weather events. However, describing it as the cause of disasters can be misleading, since disasters are caused by pre-existing fragilities and inequalities on the ground. Attribution is not neutral. Hence, analytic frames that attribute disaster to climate can divert attention from place-based vulnerabilities and their sociopolitical causes. While politicians may blame climate change, the public may hold the government accountable for inadequate investments in flood or drought prevention. To be strategic and moral, framing choices must therefore be sensitive to context and to how the values implicit within analytic frames about the causes of disasters shape policy responses. Such sensitivity requires multicausal analysis of weather-linked disasters to reduce the damages. Through examples from around the world, especially Brazil, we discuss how and why climate-centric disaster framing can erase from view—and, thus, from policy agendas—the very socioeconomic and political factors that centrally cause vulnerability and suffering in weather extremes.

(Adaptado de https://wires.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/wcc.750. Acesso em 15/05/2024.)

Qual alternativa expressa corretamente os argumentos dos autores do texto?

1. Culpar, por desastres ambientais, os locais de vulnerabilidade é uma estratégia para neutralizar a responsabilidade humana por esses acontecimentos.
2. É importante que a discussão sobre desastres ambientais considere o clima como fator central para a redução dos danos decorrentes desses eventos.
3. Os políticos e o público falham por não reconhecerem que as políticas públicas são cruciais para a criação de estratégias de prevenção contra enchentes.
4. Ignorar o protagonismo de questões políticas em casos de desastres ambientais omite a relação direta entre a esfera política e as causas e efeitos dessas catástrofes.